Новини проекту
Спільноті адміністраторів сайтів шкіл та ліцеїв!
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Cемінар ІРЦ
26 лютого 2025 року в Носівському ліцеї №1 було проведено семінар "Адаптація та модифікація навчальних предметів", в якому взяли участь педагогічні працівники нашого ліцею.
Організували та провели даний захід фахівці Інклюзивно-ресурсного центру.
Розглянули питання пристосування навчальних програм, матеріалів та методик викладання для різних категорій учнів. Це особливо актуально в контексті інклюзивної освіти, коли необхідно створити умови для навчання дітей з особливими освітніми потребами.
Питання семінару:
- Інтелектуальні
- Функціональні
- Фізичні
- Навчальні
- Соціоадаптивні
- Поодинокі труднощі
- Легкі труднощі
- Помірні
- Тяжкі
- Найтяжчі
- Використання візуальних, аудіальних та тактильних матеріалів.
- Використання технологій (електронні підручники, аудіокниги тощо).
- Зміни у способах оцінювання (усне опитування замість письмових тестів, додатковий час на виконання завдань тощо).
- Спрощення текстів і завдань.
- Використання альтернативних видів діяльності (малюнки, проєкти, моделювання).
- Диференціація навчального матеріалу для учнів із різним рівнем підготовки.
- Аналіз реальних ситуацій та розробка адаптованих матеріалів.
- Робота в групах на визначення освітніх труднощів.
- Використання сучасних освітніх технологій для адаптації змісту.
1. Освітні труднощі
2. Рівні підтримки
3. Методи адаптації навчальних предметів
4. Модифікація навчального матеріалу для учнів з ООП
5. Практичні вправи
Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.